مخطط الموضوع

  • الخطوط العريضة للمقياس

    طي الكل توسيع الكل

     

    مخطط توضيحي

                       ┌─────────────────────────────┐

    │  المكتسبات القبلية للطالب  │

    └─────────────────────────────┘

    │

    ┌───────────────────┴───────────────────┐

    │                                       │

    ┌───────────────┐                       ┌───────────────┐

    │  معرفة أساسية│                       │  فهم الهياكل  │

    │  بالعلوم      │                       │  الاجتماعية   │

    │  الاجتماعية   │                       └───────────────┘

    └───────────────┘                                   │

    │                                       │

    │                                       │

    ┌───────────────┐                       ┌───────────────┐

    │  الوعي الثقافي│                       │  مهارات البحث │

    │               │                       │  والتحليل      │

    └───────────────┘                       └───────────────┘

    │                                       │

    │                                       │

    ┌───────────────┐                       ┌───────────────┐

    │  التفكير      │                       │  التاريخ      │

    │  النقدي       │                       │  والسياق      │

    │               │                       │  الاجتماعي    │

    └───────────────┘                       └───────────────┘

    │                                       │

    │                                       │

    ┌───────────────┐                       ┌───────────────┐

    │  التواصل      │                       │               │

    │  الفعال        │                       │               │

    └───────────────┘                       └───────────────┘

    شرح المخطط:

    • معرفة أساسية بالعلوم الاجتماعية: فهم المبادئ الأساسية لكل علم من علوم الاجتماع.
    • فهم الهياكل الاجتماعية: إدراك كيفية تأثير الهياكل على سلوك الأفراد.
    • الوعي الثقافي: معرفة تأثير الثقافة على القيم والسلوكيات.
    • مهارات البحث والتحليل: القدرة على تحليل المعلومات والبيانات الاجتماعية.
    • التفكير النقدي: مهارة التفكير النقدي في تحليل القضايا الاجتماعية.
    • التاريخ والسياق الاجتماعي: معرفة الخلفية التاريخية والاجتماعية للمجتمعات.
    • التواصل الفعال: القدرة على التواصل والنقاش حول الأفكار الاجتماعية.

    هذا المخطط يساعد على تنظيم الأفكار وتوضيح المكتسبات القبلية التي تسهم في تعزيز الفهم العام لمقياس التغير الاجتماعي.


  • بطاقة معلومات

    الدكتور: توفيق بوخدوني
    الكلية: كلية العلوم الإنسانية والإجتماعية
    القسم: قسم علم الاجتماع
    الجامعة: جامعة جيجل
    الفئة المستهدفة: سنة ثالثة ليسانس
    نوع المقياس: سنوي
    الرصيد 5:
    المعامل 2:
    الحجم الساعي45 ساعة:
    المدة الزمنية 15 أسبوع:
    التوقيت الإثنين (المجموعة الأولى)+ الثلاثاء (المجموعة الثانية):
    القاعات المدرج 1+ المدرج 3:
    الأفواج 5، 2، 3 :
    التواصل عبر boukhedouni@univ-jijel.dz :
    خهعاغل

  • المكتسبات القبلية

    يبلةثقفلات

    المكتسبات القبلية التي يمكن أن يستوعبها الطالب قبل دراسة مقياس التغير الاجتماعي تشمل مجموعة من المعارف والمهارات الأساسية التي تسهم في فهم هذا الموضوع بشكل أفضل. ومن هذه المكتسبات:

    1.    معرفة أساسية بالعلوم الاجتماعية: فهم المبادئ الأساسية للعلوم الاجتماعية، مثل علم الاجتماع، وعلم النفس، والأنثروبولوجيا.

    2.    فهم الهياكل الاجتماعية: معرفة كيفية تشكيل الهياكل الاجتماعية (مثل الأسرة، المجتمع، المؤسسات) وتأثيرها على سلوك الأفراد.

    3.    الوعي الثقافي: إدراك أهمية الثقافة والتقاليد وكيف تؤثر على السلوكيات والقيم في المجتمع.

    4.    مهارات البحث والتحليل: القدرة على البحث عن المعلومات وتحليل البيانات والمصادر المختلفة لفهم الظواهر الاجتماعية.

    5.    التفكير النقدي: القدرة على التفكير النقدي في القضايا الاجتماعية والسياسية وكيفية تأثيرها على الحياة اليومية.

    6.    التاريخ والسياق الاجتماعي: معرفة الخلفية التاريخية والاجتماعية للمجتمعات، مما يساعد على فهم تطوراتها.

    7.    التواصل الفعال: مهارات التواصل الجيد، مما يسهل مناقشة الأفكار والنقاشات حول التغير الاجتماعي.

    هذه المكتسبات القبلية تسهم في تعزيز قدرة الطالب على استيعاب المفاهيم المعقدة المتعلقة بالتغير الاجتماعي وتحليلها بشكل شامل.

    GHIKJN
    https://www.noor-book.com/%D9%83%D8%AA%D8%A7%D8%A8-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%BA%D9%8A%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AC%D8%AA%D9%85%D8%A7%D8%B9%D9%8A-%D9%88-%D8%A7%D9%84%D8%AB%D9%82%D8%A7%D9%81%D9%8A-pdf
    https://www.researchgate.net/profile/Hany_M_Bahaa_Eldin/publication/357128932_asdarat_mrkz_albhth_fy_allwm_alaslamyt_walhdart_-_alaghwat_aljzayr-_altghyr_alajtmay_fy_alwtn_alrby_almasr/links/61bcbbc14b318a6970eac95d/asdarat-mrkz-albhth-fy-allwm-alaslamyt-walhdart-alaghwat-aljzayr-altghyr-alajtmay-fy-alwtn-alrby-almasr.pdf
    https://www.noor-book.com/tag/%D8%A7%D9%84%D9%86%D8%B8%D8%B1%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%B3%D9%88%D8%B3%D9%8A%D9%88%D9%84%D9%88%D8%AC%D9%8A%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B9%D8%A7%D8%B5%D8%B1%D8%A9

  • المحاضرة الأولى: ماهية التغير الاجتماعي

    ماهية التغير الاجتماعي]

     

    │

    [تحديد المفهوم]

    │

    [تحديد الأنواع]

    ┌───────────────┬───────────────┐

    [تغير تدريجي]   [تغير مفاجئ]   [تغير بنيوي]   [تغير ثقافي]

    │

    [استكشاف العوامل المؤثرة]

    ┌───────────┬───────────┬───────────┬───────────┐

    [التكنولوجيا]  [العولمة]  [التعليم]  [الاقتصاد]  [السياسة]

    │

    [تقييم الآثار]

    ┌────────────┬────────────┐

    [إيجابية]     [سلبية]

    │

    [تطبيق المعرفة]



     


  • اهداف المحاضرة:

    يمكن تلخيص أهداف هذا التعريف في النقاط التالية:

    1.    تحديد المفهوم: توضيح ما يعنيه التغير الاجتماعي وكيف يختلف عن التغيرات الأخرى مثل التغير الثقافي أو الاقتصادي.

    2.    فهم الأنواع: تمييز بين الأنواع المختلفة من التغير الاجتماعي، مثل التغيرات التدريجية والثورية.

    3.    استكشاف العوامل المؤثرة: التعرف على العوامل التي تؤدي إلى التغير الاجتماعي، بما في ذلك العوامل الاقتصادية، والسياسية، والثقافية، والتكنولوجية.

    4.    تقييم الآثار: تحليل كيف يؤثر التغير الاجتماعي على الأفراد والمجتمعات، سواء كان ذلك بشكل إيجابي أو سلبي.

    5.    تطبيق المعرفة: استخدام الفهم المكتسب للتخطيط للتدخلات الاجتماعية والسياسات التي تهدف إلى تحقيق التغيير الإيجابي


  • الخطوط العريضة للمحاضرة

    1- المفهوم

    2- النشأة

    3- الأشكال

    4- الأسباب الاجتماعية

    5- الأهمية

    6- الخصائص

  • المحاضرة كاملة:

    يمكن للطلبة الإطلاع على المحاضرة بنسختين:

    WORD: PDF


  • المحاضرة الثانية: عوامل التغير الاجتماعي

     

    [عوامل التغير الاجتماعي]

    │

    ┌────────────────┴───────────────┐

    [تحديد العوامل الرئيسية]                                                     [فهم الترابط]

    │

    ┌────────────┴────────────┐

    [استكشاف الأمثلة]                                          [تقييم التأثيرات]

    │

    ┌───────────────┴───────────────┐

    [توجيه السياسات]                                                      [تعزيز الوعي المجتمعي

  • أهداف المحاضرة

    هدف التعريف بعوامل التغير الاجتماعي هو فهم الأسباب والدوافع التي تؤدي إلى تغير المجتمعات وكيفية تأثيرها على الهياكل الاجتماعية والقيم والسلوكيات. يمكن تلخيص أهداف هذا التعريف في النقاط التالية:

     

    -           تحديد العوامل الرئيسية: التعرف على العوامل المختلفة التي تساهم في التغير الاجتماعي، مثل العوامل الاقتصادية، السياسية، الثقافية، والتكنولوجية.

     

    -          فهم الترابط: تحليل كيفية تفاعل هذه العوامل مع بعضها البعض وتأثيرها المتبادل على سيرورة التغير.

     

    -       استكشاف الأمثلة: تقديم أمثلة حقيقية على كيف أدت هذه العوامل إلى تغيرات اجتماعية ملموسة في مجتمعات معينة.

     

    -       تقييم التأثيرات: دراسة الآثار الإيجابية والسلبية للتغيرات الناتجة عن هذه العوامل على الأفراد والمجتمعات.

     

    -        توجيه السياسات: استخدام المعرفة المكتسبة من دراسة العوامل للتخطيط لوضع سياسات اجتماعية فعالة تهدف إلى تحقيق التغيير الإيجابي.

     

     -   تعزيز الوعي الاجتماعي: زيادة الوعي حول كيفية تأثير العوامل الخارجية والداخلية على حياة الأفراد والمجتمعات.


  • الخطوط العريضة للمحاضرة:

    1. العوامل الديمغرافية

    2. العوامل الايكولوجية

    3. العوامل الاقتصادية

    4. العوامل السياسية

    5. العوامل الثقافية

    6. العوامل التكنولوجية

  • المحاضرة كاملة: 

    يمكن للطلبة الإطلاع على المحاضرة بعدة نسخ
    WORD, PDF

  • المحاضرة الثالثة: نظريات التغير الاجتماعي

    [نظريات التغير الاجتماعي]

    │

    ┌────────────────┴────────────────┐

    [توضيح المفاهيم]                                                    [مقارنة النظريات]

    │

    ┌────────────┴────────────┐

    [تفسير العمليات الاجتماعية]                                      [تحليل الأمثلة التاريخية]

    │

    ┌───────────────┴───────────────┐

    [توجيه البحوث والدراسات]                                           [تطبيق المعرفة في السياسات]

    │

    [تعزيز الفهم النقدي]


  • أهداف المحاضرة:

    هدف التعريف بنظريات التغير الاجتماعي هو تقديم إطار مفهومي لفهم كيفية حدوث التغيرات في المجتمعات وتفسير العوامل التي تؤثر عليها. يمكن تلخيص الأهداف في النقاط التالية:

    1.    توضيح المفاهيم الأساسية: فهم الأسس التي تستند إليها كل نظرية وكيفية تعريفها للتغير الاجتماعي.

    2.    مقارنة النظريات: تيسير مقارنة بين مختلف النظريات لفهم نقاط القوة والضعف في كل منها، وكيفية تفسيرها لظواهر التغير.

    3.    تفسير العمليات الاجتماعية: تقديم تفسيرات للعمليات الاجتماعية التي تؤدي إلى التغير، مثل التحولات الثقافية، والصراعات، والتطورات التكنولوجية.

    4.    تحليل الأمثلة التاريخية: ربط النظريات بحالات واقعية من التاريخ لفهم كيف تم تطبيقها في سياقات معينة.

    5.    توجيه البحوث والدراسات: توفير أسس نظرية تساعد الباحثين في تصميم دراساتهم واختيار المناهج المناسبة لدراسة التغير الاجتماعي.

    6.    تطبيق المعرفة في السياسات: استخدام الفهم الناتج عن هذه النظريات لتوجيه السياسات الاجتماعية وتطوير استراتيجيات لتحقيق التغيير المرغوب.

    7.    تعزيز الفهم النقدي: تشجيع التفكير النقدي حول كيفية تأثير العوامل المختلفة على التغير الاجتماعي، ومدى إمكانية التحكم في هذه العمليات.


  • الخطوط العريضة للمحاضرة:

    1. النظرية التطورية

    2. النظرية البنائية الوظيفية

    3. النظرية الماركسية

  • المحاضرة كاملة:

  • الموضوع 15

  • الموضوع 16

  • الموضوع 17

  • الموضوع 18

  • الموضوع 19

  • الموضوع 20