تدريب الموارد البشرية

4. المبادئ الرئيسية للتدريب

هناك عدة مبادئ رئيسية لعملية التدريب ومنها :

أولا: التدريب نشاط رئيسي ومستمر 

   إن التدريب يمثل نشاطا رئيسيا مستمرا من منطلق شموله للمستويات الوطنية المختلفة بدءا من شاغل وظائف الإدارة التنفيذية ومرورا بوظائف الإدارة الوسطى وإنتهاء بشاغلي وظائف الإدارة العليا كذلك فهو نشاط رئيسي ومستمر من زاوية تكرار حدوته على مدى الحياة الوظيفية للفرد في مناسبات متعددة فهو ليس مجرد حدث يقع مرة ويتجاوزه الفرد بسرعة بل نشاط ملازم للتطور الوظيفي للفرد .

ثانيا: التدريب نظام متكامل

   يركز هذا المبدأ على تأكيد صفة التكامل والترابط في العمل التدريبي حيث ينظر إلى التدريب كنظام متكامل يتكون من أجزاء وعناصر متداخلة تقوم بينهما علاقة تبادلية من أجل أداء وظائف تكون محصلتها النهائية النتائج الذي يحققه النظام كله كذلك تفيد هذه النظرة الشمولية للتدريب في توضيح العلاقة الوثيقة التي تقوم بينه وبين البيئة التنظيمية المحيطة به وكذا المناخ العام الذي يتم فيه العمل التدريبي.

 ثالثا: التدريب نشاط متغير ومتجدد 

   يشير هذا المبدأ إلى حقيقة أساسية وهي أن التدريب يتعامل مع متغيرات ومن تم لا يجوز أن يتجمد في قوالب وإنما يجب أن يتصف بالتغير والتجدد ،فالإنسان الذي يتلقى التدريب عرضة للتغير في عاداته وسلوكه وكذا مهاراته ورغباته والوظائف التي يشغلها المتدربون تتغير هي الأخرى لتواجه متطلبات التغير نظم وسياسات المنظمات وتعدل أهدافها وإستراتيجيتها.

رابعا:  التدريب عملية إدارية وفنية 

   التدريب باعتباره عملا إداريا ينبغي أن تتوفر له مقومات العمل الإداري الكفء ومنها وضوح وأهداف وتناسقها وضوح السياسات توازن الخطط والبرامج، توافر الموارد المادية والبشرية ولذلك فالتدريب عمل فني يحتاج إلى خبرات وتخصصات محددة ينبغي توافرها وأهمها خبرة تخصصية في تحديد الاحتياجات التدريبية وكذلك في تصميم البرامج التدريبية وفي اختيار أساليب المساعدات التدريبية بالإضافة الى تقييم ومتابعة فعالية التدريب. 

خامسا: التدريب عملية شاملة

   يجب أن يشمل التدريب جميع المستويات الإدارية في المنظمة ،من قيادات عليا ووسطى ،ودنيا ويشمل جميع العاملين بمختلف تخصصاتهم ،سواء كانوا في إدارة الإنتاج ،أو المالية ،أو المحاسبة أو العلاقات العامة ،أو إدارة شؤون الأفراد