المنهج التواصلي
Conditions d’achèvement
يعتبر
المنهج التواصلي من المناهج الحديثة ظهر في السبعينيات من القرن الماضي، ظهر
كاستجابة ضرورية للتغيّر الحاصل على مستوى فهم أنساق تعليم اللغات، أخرج التعليم
والتعلّم اللغويين من اعتباره مجرد ضبط للقواعد النحوية إلى تعلّم خلاّق ينظر إلى
العملية على أنّها تفاعلية ومتداخلة