Aperçu des sections

    • الية التقييم في الدورة الاستدراكية  لمقياس  التسيير في التربية

       

      تعلم الاستاذة مسعودي الطلبة المعنيين في الدورة الاستدراكية  انه سيكون الامتحان على النحو التالي

      كل طالب مطالب بكتابة مقال حول  المحاور الاساسية للمقياس والمحددة في

      المحاضرات المنشورة في المنصة 

      يتضمن المقال العناصر التالية: الاشكالية ، التساؤلات، الاهمية ، الاهداف، الدراسات  السابقة،  الجانب النظري يبين الجهد الشخصي للطالب

      ·

      كل مقال لابد ان يتحترم ابجاديات المنهجية العلمية المعروفة

       لا تقل عدد صفحات المداخلة عن   12 صفحة بما في ذلك قائمة المراجع 

      اخر اجل لاستلام المقالات 3 جويلية 2022 بمكتب فريق التكوين على الساعة


  • Section 1

    • مدخل لتسيير التربية

      ان يعرف الطالب  المفاهيم المتعلقة بالصف الدراسي والادارة الصفية

      ان يعرف الطالب اسس الادارة الصفية

  • Section 2

    •        ابعاد الادارة الصفية

      - ان يعرف الطالب الابعاد الاساسية للادراة الصفية

  • Section 3

    •    عناصر ومقومات الادارة الصفية

        -    ان يعرف الطالب اهم مقومات الادراة الصفية

          -  ان يعرف الطالب الاتجهات الحديثة نحو الادارة الصفية

  • Section 4

    •             

          ان يعرف الطالب محاور الادارة الصفية

        - ان يعرف الطالب اهم الركائز الفكرية للفعل التربوي

         - ان يعرف الطالب أهم استارتجيات ادارة الصف التعليم




  • Section 5

    •   أنماط الادارة الصفية ومهامه

           - ان يعرف الطالب كل الانماط الادارة الصفية

           - ان يعرف الطالب  مهام الادارة الصفية

           -

  • Section 6

    •    المشكلات الصفية

       -  ان يعرف الطالب اهم أسباب  المشكلات الصفية

          - ن يعرف الطالب أدوار المعلم في معالجة المشكلات الصفية:

  • Section 7

    •       دينامكية المناخ الصفي

       ان يعرف الطالب القواعد والأصول التي ينبغي أن يلتزم بها المعلم ليحقق تعليما فعالا للطلبة


  • Section 8

  • Section 9

  • Section 10

  • Section 11

  • Section 12

  • Section 13

  • Section 14

  • Section 15

  • Section 16

  • Section 17

  • Section 18

  • Section 19

  • Section 20