مدخل لإدارة الأعمال
Topic outline
-
طلبتي الأعزاء
مرحبًا بكم في مدخل لإدارة الأعمال، خطوتكم الأولى نحو فهم كيفية إدارة منظمات الأعمال، وبناء المهارات اللازمة للنجاح في رحلتكم الأكاديمية والمهنيةيُعتبر مقياس مدخل لإدارة الأعمال من المقاييس المهمة في ميدان العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير، حيث يكتسب أهميته الأكاديمية من كونه مقياساً أساسياً مشتركاً يدرسه طلبة السنة الثانية ليسانس جميع الشعب: العلوم الإقتصادية والتجارية وعلوم التسيير، وهو ما يجعله يشكّل قاعدة معرفية محورية تمكّن الطلبة من فهم المبادئ والأسس التي تقوم عليها مختلف المجالات المرتبطة بعالَم الأعمال.
بالنسبة لشعبتنا، شعبة علوم التسيير، يُقدم هذا المقياس لطلبة السنة الثانية ليسانس، رؤية شاملة حول كيفية عمل منظمات الأعمال وإدارتها، كما يزودهم بالمهارات التحليلية والإدارية الأساسية، التي تُمكّنهم من بناء قاعدة معرفية قوية تحضرهم للدراسات المتقدمة والمسارات المهنية المستقبلية في المجال الإداري.
-
المؤسسة
جامعة محمد الصديق بن يحي، جيجل
الميدان (الكلية)
العلوم الاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير
الشعبة (القسم)
علوم التسيير
المستوى
الثانية ليسانس
السداسي
السداسي الثالث حسب عرض التكوين(canevas)/ السداسي الأول حسب السنة الجامعية
اسم المقياس
مدخل لإدارة الأعمال
وحدة التعليم
الأساسية
طريقة التعليم
حضوري وعن بعد
عدد الأرصدة والمعامل
عدد الأرصدة: 04
المعامل: 02
الحجم الساعي للسداسي
(15 أسبوعا)
45 ساعة في السداسي
03 ساعات في الأسبوع
طريقة التدريس
محاضرة + أعمال موجهة
طريقة التقييم
نوع التقييم: التقييم المستمر + الامتحان النهائي
معدل المقياس:
نقطة الامتحان النهائي * 0.6 + نقطة الأعمال الموجهة * 0.4
(Note Ex * 0.6) + (Note Td * 0.4)
-
-
معلومات الأستاذ
الدكتور: شاطر شفيق
الرتبة العلمية: أستاذ محاضر "أ"
الشعبة والتخصص العلمي: شعبة علوم التسيير، تخصص إدارة الأعمال
القسم الأصلي: علوم التسيير
دليــــــــــــل الإتصال
البـريـد الإلكتــــــروني:
chater.chafik@univ-jijel.dz
توقيت / مكان التواجد بالكلية:
الثلاثاء: من 10:30 سا إلى 12:00 سا / قاعة الأساتذة
الخميس: من 09:30 سا إلى 11:00 سا / قاعة الأساتذة
-
الهدف العام للمقياس
أكاديمياً، تزويد الطالب بالمعارف الأساسية الخاصة بإدارة الأعمال، وتحضيره لمقاييس ومواد لاحقة في مساره الأكاديمي. عملياً، تزويد الطالب بمهارات التفكير النقدي وحل المشكلات والعمل الجماعي واتخاذ القرارات، والتي ستفيده في مسيرته المهنية المستقبلية
الأهداف التعليمية الخاصة للمقياس(المهارات المراد الوصول إليها)
بعد نهاية السداسي واستكمال مقرر المقياس، يُتَوقع من الطالب أن يكون قادرا على:
- تعريف وشرح المفاهيم والمبادئ الأساسية التي تقوم عليها الإدارة بصفة عامة، وإدارة الأعمال بصفة خاصة.
- تطبيق مفاهيم ومبادئ إدارة الأعمال في المواقف التنظيمية والبيئية مختلفة.
- تحليل تطور الفكر الإداري عبر المدارس المختلفة، بالإضافة إلى تحليل العلاقة بين الاتجاهات الحديثة في إدارة الأعمال والعوامل البيئية والأداء التنظيمي.
- تقييم المدارس الإدارية الثلاثة، واتجاهات الإدارة المعاصرة، بما في ذلك التحديات الاقتصادية والأخلاقية والاجتماعية والسياسية والقانونية، وتحديات العولمة والمنافسة وارتفاع توقعات الزبائن.
- تطوير رؤى إدارية إبداعية تدمج النظرية والتطبيق لحل المشاكل التنظيمية في سياقات الأعمال المختلفة.
-
يحتاج الطالب إلى مهارات التفكير الاستنباطي والاستقرائي لفهم محتوى هذا المقياس، بالإضافة إلى مكتسبات قبلية من المقاييس التالية: مدخل لعلم اجتماع المنظمات، اقتصاد المؤسسة.
-
Opened: Wednesday, 1 October 2025, 8:00 AMCloses: Friday, 1 October 2027, 11:59 PM
طلبتي الأعزاء، السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
قبل الانطلاق في عرض محاور مقياس مدخل لإدارة الأعمال، أود تقييم مكتسباتكم القبلية المتعلقة بمقياسي: مدخل لعلم اجتماع المنظمات واقتصاد المؤسسة، وهو لا يؤثر على تقييماتكم النهائية، أرجو من جميع الطلبة الإجابة على الأسئلة بكل دقة وشفافية، حتى يكون باستطاعتي تحديد مستواكم الحالي، ومعرفة النقاط التي تحتاج إلى تركيز أكبر خلال المحاضرة.
-
-
-
الخطة العامة للمقياس (البرنامج العام)
-
-
-
-
مرحبا بالطلبة الأفاضل
من خلال هذا الفضاء، يمكنكم فتح حوار مع الأستاذ بطرح تساؤلاتكم أو انشغالاتكم حول المقياس
-
مرحبا بالطلبة الأفاضل
يفتح لكم هذا المنتدى المجال للتعبير عن آرائكم وأفكاركم، وتقديم مقترحاتكم حول الدروس المقدمة، الهدف من ذلك تحسين العملية التعليمية – التعلمية
-
-
بعد نهاية هذا المحور، يُتَوقع من الطالب أن يكون قادرا على
.تعريف المصطلحات والمفاهيم الرئيسية للإدارة -
.فهم علاقة الإدارة بالعلوم الأخرى -
.توضيح كيفية ممارسة المدراء للإدارة -
.تحليل علاقة أدوار ومهارات المدير بمستويات الإدارة -
.تقييم التحديات التي تواجهها إدارة الأعمال --
مرحبا بكم طلبتي الأعزاء
تم تصميم هذا المحور في شكل عناصر شجرية تفاعلية لتسهيل القراءة والتصفح
ملاحظة: يتضمن هذا المورد نفس المعلومات الموجودة في في ملف بيدياف الخاص بهذا المحور
-
يتضمن هذا الفيديو شرح مختصر ومبسط لـ: مفهوم الإدارة، أهمية الإدارة، مستويات الإدارة والمهارات الإدارية
-
Opened: Wednesday, 5 November 2025, 8:00 AMCloses: Friday, 1 October 2027, 11:59 PM
طلبتي الأعزاء، تحية طيبة وبعد
يهدف هذا التقييم إلى قياس مدى استيعابكم للأفكار الرئيسية الخاصة بالمحور الأول، والمرتبطة بأهدافه التعليمية المشار إليها سابقاً، وهو لا يؤثر على تقييماتكم النهائية، أرجو منكم جميعاً الإجابة على الأسئلة بكل دقة وشفافية، من خلال إختيار الإجابة الصحيحة من بين الخيارات المتاحة
(أسئلة الخيارات المتعددة)
-
Opened: Friday, 10 October 2025, 12:00 AMDue: Thursday, 15 January 2026, 12:00 AM
أجب باختصار على الأسئلة التالية:
-عرّف إدارة الأعمال تعريفًا شاملًا، ثم وضّح الفرق بينها وبين الإدارة العامة؟
-وضّح العلاقة بين الفعالية والكفاءة مع مثال توضيحي
-
مرحبا بالطلبة الأفاضل
يفتح لكم هذا المنتدى المجال للتواصل العام وطرح تساؤلاتكم واستفساراتكم حول ما جاء في المحور الأول: مفاهيم عامة حول إدارة الأعمال
-
أعزائي الطلبة
كآلية لتعميق فهمكم لمصطلحات هذا المحور، وتطوير مهارات العمل الجماعي لديكم، تم تخصيص هذا الفضاء.
المطلوك منكم جماعيا، اختيار مصطلح إداري على الأقل ورد في هذا المحور، والقيام بما يلي:
- تعريف المصطلح الإداري وإبراز أهميته.
- إسقاط مفهوم هذا المصطلح باختصار على واقع المؤسسات الجزائرية.
آلية العمل التقنية
- لإنشاء صفحة جديدة للمصطلح الخاص بك، إضغط على تعديل (modifier) في الصفحة الرئيسية للويكي، واكتب اسم المصطلح بين أقواس مربعة مزدوجة، ثم اضغط حفظ، حيث ستتحول الكلمة إلى رابط، أضغط عليه لتبدأ كتابة محتواك.
- يمكنكم تعديل وإثرا ء مساهمات زملائكم وتصحيح الأخطاء لبعضكم البعض.
-
بعد نهاية هذا المحور، يُتَوقع من الطالب أن يكون قادراً على
التعرف على أهم رواد المدرسة الكلاسيكية في الإدارة ومبادئهم-
فهم الأفكار الرئيسية لنظريات: الإدارة العلمية والمبادئ الإدارية والبيروقراطية-
تطبيق مبادئ المدرسة الكلاسيكية في الإدارة على سيناريوهات إدارية بسيطة-
التمييز بين النظريات الرئيسية للمدرسة الكلاسيكية-
تقييم المدرسة الكلاسيكية للإدارة، ومدى ملاءمة مبادئها لمنظمات الأعمال المعاصرة--
مرحبا بكم طلبتي الأعزاء
نضع بين أيديكم هذا المورد الرقمي المخصص لمحور المدرسة الكلاسيكية للإدارة لتسهيل التصفح
ملاحظة: يتضمن هذا المورد نفس المعلومات الموجودة في ملف بيدياف الخاص بهذا المحور
-
Opened: Sunday, 9 November 2025, 10:46 PMCloses: Tuesday, 9 November 2027, 10:46 PM
طلبتي الأعزاء، تحية طيبة وبعد
يهدف هذا التقييم إلى قياس مدى استيعابكم للأفكار الرئيسية الخاصة بالمحور الثاني، والمرتبطة بأهدافه التعليمية المشار إليها سابقاً، وهو لا يؤثر على تقييماتكم النهائية، أرجو منكم جميعاً الإجابة على الأسئلة بكل دقة وشفافية
(أسئلة صحيح/خطأ) -
Opened: Friday, 10 October 2025, 12:00 AMDue: Thursday, 15 January 2026, 12:00 AM
أجب باختصار على السؤال التالي:
ما هي انتقادات المدرسة الكلاسيكية في ضوء واقع المؤسسات اليوم؟
-
مرحبا بالطلبة الأفاضل
يفتح لكم هذا المنتدى المجال للتواصل العام وطرح تساؤلاتكم واستفساراتكم حول ما جاء في المحور الثاني: المدرسة الكلاسيكية للإدارة
-
أعزائي الطلبة
كآلية لتعميق فهمكم لمصطلحات هذا المحور، وتطوير مهارات العمل الجماعي لديكم، تم تخصيص هذا الفضاء.
المطلوك منكم جماعيا، اختيار مصطلح إداري على الأقل ورد في هذا المحور، والقيام بما يلي:
- تعريف المصطلح الإداري وإبراز أهميته.
- إسقاط مفهوم هذا المصطلح باختصار على واقع المؤسسات الجزائرية.
آلية العمل التقنية
- لإنشاء صفحة جديدة للمصطلح الخاص بك، إضغط على تعديل (modifier) في الصفحة الرئيسية للويكي، واكتب اسم المصطلح بين أقواس مربعة مزدوجة، ثم اضغط حفظ، حيث ستتحول الكلمة إلى رابط، أضغط عليه لتبدأ كتابة محتواك.
- يمكنكم تعديل وإثرا ء مساهمات زملائكم وتصحيح الأخطاء لبعضكم البعض.
-
بعد نهاية هذا المحور، يُتَوقع من الطالب أن يكون قادرا على
.التعرف على أهم رواد مدرسة العلاقات الإنسانية ومبادئهم-
شرح أهمية العلاقات الإنسانية والاجتماعية والتحفيز المعنوي والاتصال والقيادة في الإدارة -
.تطبيق مبادئ مدرسة العلاقات الإنسانية على سيناريوهات إدارية بسيطة-
.مقارنة مدرسة العلاقات الإنسانية بالمدرسة الكلاسيكية-
.تقييم مدرسة العلاقات الإنسانية، وتأثيرها في منظمات الأعمال المعاصرة--
مرحبا بكم طلبتي الأعزاء
نضع بين أيديكم هذا المورد الرقمي المخصص لمحور مدرسة العلاقات الإنسانية لتسهيل التصفح
ملاحظة: يتضمن هذا المورد نفس المعلومات الموجودة في في ملف بيدياف الخاص بهذا المحور
-
Opened: Wednesday, 12 November 2025, 6:44 AMCloses: Friday, 12 November 2027, 6:44 AM
طلبتي الأعزاء، تحية طيبة وبعد
يهدف هذا التقييم إلى قياس مدى استيعابكم للأفكار الرئيسية الخاصة بالمحور الثالث، والمرتبطة بأهدافه التعليمية المشار إليها سابقاً، وهو لا يؤثر على تقييماتكم النهائية، أرجو منكم جميعاً الإجابة على الأسئلة بكل دقة وشفافية، من خلال إختيار الإجابة الصحيحة من بين الخيارات المتاحة
(أسئلة الخيارات المتعددة)
-
Opened: Friday, 10 October 2025, 12:00 AMDue: Thursday, 15 January 2026, 12:00 AM
أجب باختصار على السؤال التالي:
- بيّن تأثير تجارب هوثورن في فهمنا لسلوك العاملين داخل المنظمات؟
-
مرحبا بالطلبة الأفاضل
يفتح لكم هذا المنتدى المجال للتواصل العام وطرح تساؤلاتكم واستفساراتكم حول ما جاء في المحور الثالث: مدرسة العلاقات الإنسانية
-
أعزائي الطلبة
كآلية لتعميق فهمكم لمصطلحات هذا المحور، وتطوير مهارات العمل الجماعي لديكم، تم تخصيص هذا الفضاء.
المطلوك منكم جماعيا، اختيار مصطلح إداري على الأقل ورد في هذا المحور، والقيام بما يلي:
- تعريف المصطلح الإداري وإبراز أهميته.
- إسقاط مفهوم هذا المصطلح باختصار على واقع المؤسسات الجزائرية.
آلية العمل التقنية
- لإنشاء صفحة جديدة للمصطلح الخاص بك، إضغط على تعديل (modifier) في الصفحة الرئيسية للويكي، واكتب اسم المصطلح بين أقواس مربعة مزدوجة، ثم اضغط حفظ، حيث ستتحول الكلمة إلى رابط، أضغط عليه لتبدأ كتابة محتواك.
- يمكنكم تعديل وإثرا ء مساهمات زملائكم وتصحيح الأخطاء لبعضكم البعض.
-
بعد نهاية هذا المحور، يُتَوقع من الطالب أن يكون قادرا على
التعرف على أهم رواد المدرسة الحديثة في الإدارة ومبادئهم-
فهم أهمية التفكير النظمي والإدارة بالأهداف والنهج الياباني في الإدارة-
تطبيق التفكير النظمي والمشاركة بالأهداف والنهج الياباني في الإدارة على حل المشكلات التنظيمية-
تحليل العلاقات المتبادلة بين النظم الفرعية داخل المنظمة، بالإضافة إلى تحليل علاقاتها مع البيئة الخارجية-
تقييم فعالية نظريات الإدارة الحديثة في مواجهة تحديات الأعمال المعاصرة--
مرحبا بكم طلبتي الأعزاء
نضع بين أيديكم هذا المورد الرقمي المخصص لمحور المدرسة الحديثة لتسهيل التصفح
ملاحظة: يتضمن هذا المورد نفس المعلومات الموجودة في في ملف بيدياف الخاص بهذا المحور
-
Opened: Saturday, 15 November 2025, 6:04 AMCloses: Monday, 15 November 2027, 6:04 AM
طلبتي الأعزاء، تحية طيبة وبعد
يهدف هذا التقييم إلى قياس مدى استيعابكم للأفكار الرئيسية الخاصة بالمحور الرابع، والمرتبطة بأهدافه التعليمية المشار إليها سابقاً، وهو لا يؤثر على تقييماتكم النهائية، أرجو منكم جميعاً الإجابة على الأسئلة بكل دقة وشفافية
(أسئلة صحيح/خطأ) -
Opened: Friday, 10 October 2025, 12:00 AMDue: Thursday, 15 January 2026, 12:00 AM
أجب باختصار على السؤال التالي:
قارن بين نظرية الإدارة العلمية ونظرية النظم من حيث رؤيتهما للمؤسسة الاقتصادية؟
-
مرحبا بالطلبة الأفاضل
يفتح لكم هذا المنتدى المجال للتواصل العام وطرح تساؤلاتكم واستفساراتكم حول ما جاء في المحور الرابع: المدرسة الحديثة للإدارة
-
أعزائي الطلبة
كآلية لتعميق فهمكم لمصطلحات هذا المحور، وتطوير مهارات العمل الجماعي لديكم، تم تخصيص هذا الفضاء.
المطلوك منكم جماعيا، اختيار مصطلح إداري على الأقل ورد في هذا المحور، والقيام بما يلي:
- تعريف المصطلح الإداري وإبراز أهميته.
- إسقاط مفهوم هذا المصطلح باختصار على واقع المؤسسات الجزائرية.
آلية العمل التقنية
- لإنشاء صفحة جديدة للمصطلح الخاص بك، إضغط على تعديل (modifier) في الصفحة الرئيسية للويكي، واكتب اسم المصطلح بين أقواس مربعة مزدوجة، ثم اضغط حفظ، حيث ستتحول الكلمة إلى رابط، أضغط عليه لتبدأ كتابة محتواك.
- يمكنكم تعديل وإثرا ء مساهمات زملائكم وتصحيح الأخطاء لبعضكم البعض.
-
بعد نهاية هذا المحور، يُتَوقع من الطالب أن يكون قادرا على
التعرف على الفكرة الأساسية للنظرية الموقف-
فهم كيفية اعتماد ممارسات الإدارة على العوامل الموقفية-
اختيار وتطبيق الأساليب الإدارية التي تناسب سياقات تنظيمية وبيئية محددة-تحليل كيفية تأثير متغيرات البيئة الداخلية والخارجية على قرارات الإدارة.
تقييم مدى قابلية النظرية الموقفية للتطبيق العملي في الوقت الحالي--
مرحبا بكم طلبتي الأعزاء
نضع بين أيديكم هذا المورد الرقمي المخصص لمحور النظرية الموقفية لتسهيل التصفح
ملاحظة: يتضمن هذا المورد نفس المعلومات الموجودة في في ملف بيدياف الخاص بهذا المحور
-
Opened: Saturday, 15 November 2025, 7:06 AMCloses: Monday, 15 November 2027, 7:06 AM
طلبتي الأعزاء، تحية طيبة وبعد
يهدف هذا التقييم إلى قياس مدى استيعابكم للأفكار الرئيسية الخاصة بالمحور الخامس، والمرتبطة بأهدافه التعليمية المشار إليها سابقاً، وهو لا يؤثر على تقييماتكم النهائية، أرجو منكم جميعاً الإجابة على الأسئلة بكل دقة وشفافية
(أسئلة صحيح/خطأ) -
Opened: Friday, 10 October 2025, 12:00 AMDue: Thursday, 15 January 2026, 12:00 AM
أجب باختصار على السؤال التالي:
قارن بين نظرية الإدارة العلمية والنظرية الموقفية من حيث رؤيتهما لكيفية تأدية الأعمال؟
-
مرحبا بالطلبة الأفاضل
يفتح لكم هذا المنتدى المجال للتواصل العام وطرح تساؤلاتكم واستفساراتكم حول ما جاء في المحور الخامس: النظرية الموقفية
-
أعزائي الطلبة
كآلية لتعميق فهمكم لمصطلحات هذا المحور، وتطوير مهارات العمل الجماعي لديكم، تم تخصيص هذا الفضاء.
المطلوك منكم جماعيا، اختيار مصطلح إداري على الأقل ورد في هذا المحور، والقيام بما يلي:
- تعريف المصطلح الإداري وإبراز أهميته.
- إسقاط مفهوم هذا المصطلح باختصار على واقع المؤسسات الجزائرية.
آلية العمل التقنية
- لإنشاء صفحة جديدة للمصطلح الخاص بك، إضغط على تعديل (modifier) في الصفحة الرئيسية للويكي، واكتب اسم المصطلح بين أقواس مربعة مزدوجة، ثم اضغط حفظ، حيث ستتحول الكلمة إلى رابط، أضغط عليه لتبدأ كتابة محتواك.
- يمكنكم تعديل وإثرا ء مساهمات زملائكم وتصحيح الأخطاء لبعضكم البعض.
-
بعد نهاية هذا المحور، يُتَوقع من الطالب أن يكون قادرا على:
التعرف على المفاهيم الأساسية لإدارة التغيير وإدارة الجودة الشاملة-
فهم نماذج إدارة التغيير والمبادئ الأساسية التي تقوم عليها إدارة الجودة الشاملة-
تطبيق نماذج إدارة التغيير ومبادئ إدارة الجودة الشاملة على حالات تنظيمية-التمييز بين نماذج واستراتيجيات التغيير المختلفة-
تقييم مدى فعالية نماذج إدارة التغيير ونهج إدارة الجودة الشاملة في بيئات العمل المعاصرة--
مرحبا بكم طلبتي الأعزاء
تم تصميم هذا المحور في شكل عناصر شجرية تفاعلية لتسهيل القراءة والتصفح
ملاحظة: يتضمن هذا المورد نفس المعلومات الموجودة في في ملف بيدياف الخاص بهذا المحور
-
يشرح هذا الفيديو بطريقة مختصرة ومبسطة مفهوم إدارة الجودة الشاملة، مبادئها، مزاياها وعيوبها
-
Opened: Saturday, 15 November 2025, 7:40 AMCloses: Monday, 15 November 2027, 7:40 AM
طلبتي الأعزاء، تحية طيبة وبعد
يهدف هذا التقييم إلى قياس مدى استيعابكم للأفكار الرئيسية الخاصة بالمحور السادس، والمرتبطة بأهدافه التعليمية المشار إليها سابقاً، وهو لا يؤثر على تقييماتكم النهائية، أرجو منكم جميعاً الإجابة على الأسئلة بكل دقة وشفافية
(أسئلة صحيح/خطأ)
-
Opened: Monday, 10 November 2025, 12:00 AMDue: Thursday, 15 January 2026, 12:00 AM
أجب باختصار على السؤال التالي:
ما العلاقة بين إدارة التغيير وإدارة الجودة الشاملة؟
-
مرحبا بالطلبة الأفاضل
يفتح لكم هذا المنتدى المجال للتواصل العام وطرح تساؤلاتكم واستفساراتكم حول ما جاء في المحور السادس: إدارة التغيير وإدارة الجودة -
أعزائي الطلبة
كآلية لتعميق فهمكم لمصطلحات هذا المحور، وتطوير مهارات العمل الجماعي لديكم، تم تخصيص هذا الفضاء.
المطلوك منكم جماعيا، اختيار مصطلح إداري على الأقل ورد في هذا المحور، والقيام بما يلي:
- تعريف المصطلح الإداري وإبراز أهميته.
- إسقاط مفهوم هذا المصطلح باختصار على واقع المؤسسات الجزائرية.
آلية العمل التقنية
- لإنشاء صفحة جديدة للمصطلح الخاص بك، إضغط على تعديل (modifier) في الصفحة الرئيسية للويكي، واكتب اسم المصطلح بين أقواس مربعة مزدوجة، ثم اضغط حفظ، حيث ستتحول الكلمة إلى رابط، أضغط عليه لتبدأ كتابة محتواك.
- يمكنكم تعديل وإثرا ء مساهمات زملائكم وتصحيح الأخطاء لبعضكم البعض.
-
بعد نهاية هذا المحور، يُتَوقع من الطالب أن يكون قادرا على:
تعريف أخلاقيات الأعمال- فهم المبادئ التي تقوم عليها أخلاقيات الأعمال-
تطبيق مبادئ أخلاقيات الأعمال في المؤسسات-
تحليل تأثير القضايا الأخلاقية على سمعة المؤسسات وأدائها-
تقييم قدرة المؤسسات على التمسك بأخلاقيات الأعمال في مواقف الأعمال المعقدة--
مرحبا بكم طلبتي الأعزاء
نضع بين أيديكم هذا المورد الرقمي المخصص لمحور أخلاقيات الأعمال لتسهيل التصفح
ملاحظة: يتضمن هذا المورد نفس المعلومات الموجودة في في ملف بيدياف الخاص بهذا المحور
-
Opened: Saturday, 15 November 2025, 8:30 AMCloses: Monday, 15 November 2027, 8:30 AM
طلبتي الأعزاء، تحية طيبة وبعد
يهدف هذا التقييم إلى قياس مدى استيعابكم للأفكار الرئيسية الخاصة بالمحور السابع، والمرتبطة بأهدافه التعليمية المشار إليها سابقاً، وهو لا يؤثر على تقييماتكم النهائية، أرجو منكم جميعاً الإجابة على الأسئلة بكل دقة وشفافية
(أسئلة صحيح/خطأ) -
Opened: Sunday, 30 November 2025, 12:00 AMDue: Thursday, 15 January 2026, 12:00 AM
أجب باختصار على السؤال التالي:
ناقش موقفًا أخلاقيًا (افتراضي) يمكن أن يحدث داخل مؤسسة، وبيّن كيف يتم اتخاذ القرار الأخلاقي؟
-
مرحبا بالطلبة الأفاضل
يفتح لكم هذا المنتدى المجال للتواصل العام وطرح تساؤلاتكم واستفساراتكم حول ما جاء في المحور السابع: أخلاقيات الأعمال
-
أعزائي الطلبة
كآلية لتعميق فهمكم لمصطلحات هذا المحور، وتطوير مهارات العمل الجماعي لديكم، تم تخصيص هذا الفضاء.
المطلوك منكم جماعيا، اختيار مصطلح إداري على الأقل ورد في هذا المحور، والقيام بما يلي:
- تعريف المصطلح الإداري وإبراز أهميته.
- إسقاط مفهوم هذا المصطلح باختصار على واقع المؤسسات الجزائرية.
آلية العمل التقنية
- لإنشاء صفحة جديدة للمصطلح الخاص بك، إضغط على تعديل (modifier) في الصفحة الرئيسية للويكي، واكتب اسم المصطلح بين أقواس مربعة مزدوجة، ثم اضغط حفظ، حيث ستتحول الكلمة إلى رابط، أضغط عليه لتبدأ كتابة محتواك.
- يمكنكم تعديل وإثرا ء مساهمات زملائكم وتصحيح الأخطاء لبعضكم البعض.
-
بعد نهاية هذا المحور، يُتَوقع من الطالب أن يكون قادرا على
- تعريف الحوكمة والمسؤولية الاجتماعية للشركات.
- فهم مبادئ الحوكمة وأبعاد المسؤولية الاجتماعية للشركات.
- تطبيق مبادئ الحوكمة وأبعاد المسؤولية الاجتماعية للشركات على حالات تنظيمية.
- تحليل تأثير ممارسات الحوكمة والمسؤولية الاجتماعية على سمعة الشركة وأدائها.
- تقييم قدرة الشركات على التمسك بمبادئ الحوكمة والمسؤولية الاجتماعية في مواقف الأعمال المعقدة.
-
مرحبا بكم طلبتي الأعزاء
تم تصميم هذا المحور في شكل عناصر شجرية تفاعلية لتسهيل القراءة والتصفح
ملاحظة: يتضمن هذا المورد نفس المعلومات الموجودة في في ملف بيدياف الخاص بهذا المحور
-
يشرح هذا المقال بطريقة مبسطة مفهوم الحوكمة، مبادئها، أهميتها ونماذجها، مع تقديم بعض الأمثلة الواقعية عنها
-
Opened: Saturday, 15 November 2025, 8:53 AMCloses: Monday, 15 November 2027, 8:53 AM
طلبتي الأعزاء، تحية طيبة وبعد
يهدف هذا التقييم إلى قياس مدى استيعابكم للأفكار الرئيسية الخاصة بالمحور الرابع، والمرتبطة بأهدافه التعليمية المشار إليها سابقاً، وهو لا يؤثر على تقييماتكم النهائية، أرجو منكم جميعاً الإجابة على الأسئلة بكل دقة وشفافية
(أسئلة صحيح/خطأ) -
Opened: Sunday, 30 November 2025, 12:00 AMDue: Thursday, 15 January 2026, 12:00 AM
أجب باختصار على السؤال التالي:
حلل العلاقة بين الحوكمة والمسؤولية الاجتماعية للشركات؟
-
مرحبا بالطلبة الأفاضل
يفتح لكم هذا المنتدى المجال للتواصل العام وطرح تساؤلاتكم واستفساراتكم حول ما جاء في المحور الثامن: الحوكمة والمسؤولية الاجتماعية
-
أعزائي الطلبة
كآلية لتعميق فهمكم لمصطلحات هذا المحور، وتطوير مهارات العمل الجماعي لديكم، تم تخصيص هذا الفضاء.
المطلوك منكم جماعيا، اختيار مصطلح إداري على الأقل ورد في هذا المحور، والقيام بما يلي:
- تعريف المصطلح الإداري وإبراز أهميته.
- إسقاط مفهوم هذا المصطلح باختصار على واقع المؤسسات الجزائرية.
آلية العمل التقنية
- لإنشاء صفحة جديدة للمصطلح الخاص بك، إضغط على تعديل (modifier) في الصفحة الرئيسية للويكي، واكتب اسم المصطلح بين أقواس مربعة مزدوجة، ثم اضغط حفظ، حيث ستتحول الكلمة إلى رابط، أضغط عليه لتبدأ كتابة محتواك.
- يمكنكم تعديل وإثرا ء مساهمات زملائكم وتصحيح الأخطاء لبعضكم البعض.
-
بعد نهاية هذا المحور، يُتَوقع من الطالب أن يكون قادرا على
- تعريف المعرفة وإدارة المعرفة.
- شرح أهمية إدارة المعرفة في المؤسسة.
- تطبيق عمليات إدارة المعرفة على السياقات التنظيمية المختلفة.
- تحليل عوائق التشارك المعرفي الفعّال في المؤسسات.
- تقييم فعالية عمليات إدارة المعرفة في بيئة الأعمال المعاصرة.
-
مرحبا بكم طلبتي الأعزاء
نضع بين أيديكم هذا المورد الرقمي المخصص لمحور إدارة المعرفة لتسهيل التصفح
ملاحظة: يتضمن هذا المورد نفس المعلومات الموجودة في في ملف بيدياف الخاص بهذا المحور
-
Opened: Saturday, 15 November 2025, 9:37 AMCloses: Monday, 15 November 2027, 9:37 AM
طلبتي الأعزاء، تحية طيبة وبعد
يهدف هذا التقييم إلى قياس مدى استيعابكم للأفكار الرئيسية الخاصة بالمحور الرابع، والمرتبطة بأهدافه التعليمية المشار إليها سابقاً، وهو لا يؤثر على تقييماتكم النهائية، أرجو منكم جميعاً الإجابة على الأسئلة بكل دقة وشفافية
(أسئلة صحيح/خطأ)
-
Opened: Sunday, 30 November 2025, 12:00 AMDue: Thursday, 15 January 2026, 12:00 AM
أجب باختصار على السؤال التالي:
كيف يمكن للمؤسسات الاستفادة من المعرفة الضمنية؟
-
مرحبا بالطلبة الأفاضل
يفتح لكم هذا المنتدى المجال للتواصل العام وطرح تساؤلاتكم واستفساراتكم حول ما جاء في المحور التاسع: إدارة المعرفة
-
أعزائي الطلبة
كآلية لتعميق فهمكم لمصطلحات هذا المحور، وتطوير مهارات العمل الجماعي لديكم، تم تخصيص هذا الفضاء.
المطلوك منكم جماعيا، اختيار مصطلح إداري على الأقل ورد في هذا المحور، والقيام بما يلي:
- تعريف المصطلح الإداري وإبراز أهميته.
-إسقاط مفهوم هذا المصطلح باختصار على واقع المؤسسات الجزائرية.
آلية العمل التقنية
- لإنشاء صفحة جديدة للمصطلح الخاص بك، إضغط على تعديل (modifier) في الصفحة الرئيسية للويكي، واكتب اسم المصطلح بين أقواس مربعة مزدوجة، ثم اضغط حفظ، حيث ستتحول الكلمة إلى رابط، أضغط عليه لتبدأ كتابة محتواك.
- يمكنكم تعديل وإثرا ء مساهمات زملائكم وتصحيح الأخطاء لبعضكم البعض.
-
بعد نهاية هذا المحور، يُتَوقع من الطالب أن يكون قادرا على
- تعريف إدارة الإبداع والابتكار.
- شرح اهم الإستراتيجيات الداعمة للابتكار في منظمات الأعمال.
- تطبيق أدوات إدارة الإبداع والابتكار لتعزيز الإبداع في السياقات التنظيمية المختلفة.
- تحليل عوائق تطبيق إدارة الإبداع والابتكار في منظمات الأعمال.
- تقييم فعالية استراتيجيات الابتكار في بيئة منظمات الأعمال المعاصرة.
-
مرحبا بكم طلبتي الأعزاء
نضع بين أيديكم هذا المورد الرقمي المخصص لمحور إدارة الإبداع والإبتكار لتسهيل التصفح
ملاحظة: يتضمن هذا المورد نفس المعلومات الموجودة في في ملف بيدياف الخاص بهذا المحور
-
يقودكم الرابط إلى فيديو مفيد لندوة حول إدارة الإبتكار من تقديم الدكتور أحمد طه (الشرح باللغة العربية)
-
يقودكم الرابط إلى مقال باللغة الإنجليزية بعنوان:
Exploring creativity and innovation in organizational contexts: A systematic review and bibliometric analysis of key models and emerging opportunities
المقال قابل للتحميل مجانا
-
Opened: Saturday, 15 November 2025, 10:00 AMCloses: Monday, 15 November 2027, 10:00 AM
طلبتي الأعزاء، تحية طيبة وبعد
يهدف هذا التقييم إلى قياس مدى استيعابكم للأفكار الرئيسية الخاصة بالمحور العاشر، والمرتبطة بأهدافه التعليمية المشار إليها سابقاً، وهو لا يؤثر على تقييماتكم النهائية، أرجو منكم جميعاً الإجابة على الأسئلة بكل دقة وشفافية
(أسئلة صحيح/خطأ)
-
Opened: Sunday, 30 November 2025, 12:00 AMDue: Thursday, 15 January 2026, 12:00 AM
أجب باختصار على السؤال التالي:
اقترح مبادرة ابتكارية يمكن تطبيقها في مؤسسة تعليمية أو اقتصادية، مبينا منافعها
-
مرحبا بالطلبة الأفاضل
يفتح لكم هذا المنتدى المجال للتواصل العام وطرح تساؤلاتكم واستفساراتكم حول ما جاء في المحور العاشر: إدارة الإبداع والإبتكار
-
أعزائي الطلبة
كآلية لتعميق فهمكم لمصطلحات هذا المحور، وتطوير مهارات العمل الجماعي لديكم، تم تخصيص هذا الفضاء.
المطلوك منكم جماعيا، اختيار مصطلح إداري على الأقل ورد في هذا المحور، والقيام بما يلي:
- تعريف المصطلح الإداري وإبراز أهميته.
-إسقاط مفهوم هذا المصطلح باختصار على واقع المؤسسات الجزائرية.
آلية العمل التقنية
- لإنشاء صفحة جديدة للمصطلح الخاص بك، إضغط على تعديل (modifier) في الصفحة الرئيسية للويكي، واكتب اسم المصطلح بين أقواس مربعة مزدوجة، ثم اضغط حفظ، حيث ستتحول الكلمة إلى رابط، أضغط عليه لتبدأ كتابة محتواك.
- يمكنكم تعديل وإثرا ء مساهمات زملائكم وتصحيح الأخطاء لبعضكم البعض.
-
بعد نهاية هذا المحور، يُتَوقع من الطالب أن يكون قادرا على
- تعريف إدارة الأعمال الدولية.
- فهم العوامل المحركة لإدارة الأعمال الدولية.
- تطبيق مفاهيم إدارة الأعمال الدولية في الشركات المتعددة الجنسيات.
- تحليل التحديات التي تواجه إدارة الأعمال الدولية.
- تقييم فعالية نهج إدارة الأعمال الدولية في بيئة منظمات الأعمال المعاصرة.
-
مرحبا بكم طلبتي الأعزاء
نضع بين أيديكم هذا المورد الرقمي المخصص لمحور أساسيات حول إدارة الأعمال الدولية لتسهيل التصفح
ملاحظة: يتضمن هذا المورد نفس المعلومات الموجودة في في ملف بيدياف الخاص بهذا المحور
-
فيديو باللغة العربية، يستعرض فيه الدكتور هاني فواعرة المفاهيم الأساسية لإدارة الأعمال الدولية
-
هذا ملف باوربوينت بصيغة بيدياف يحتوي على دروس (باللغة الانجليزية) مختصرة وشاملة في إدارة الأعمال الدولية، وفرتها كلية
Muthayammal Engineering College
بشكل مجاني على موقعها الإلكتروني
-
Opened: Saturday, 15 November 2025, 10:22 AMCloses: Monday, 15 November 2027, 10:22 AM
طلبتي الأعزاء، تحية طيبة وبعد
يهدف هذا التقييم إلى قياس مدى استيعابكم للأفكار الرئيسية الخاصة بالمحور الحادي عشر، والمرتبطة بأهدافه التعليمية المشار إليها سابقاً، وهو لا يؤثر على تقييماتكم النهائية، أرجو منكم جميعاً الإجابة على الأسئلة بكل دقة وشفافية
(أسئلة صحيح/خطأ)
-
Opened: Monday, 10 November 2025, 12:00 AMDue: Thursday, 15 January 2026, 12:00 AM
أجب باختصار على الأسئلة التالية:
ما هي آثار العولمة على المؤسسات الإقتصادية الجزائرية؟-
ما هي أهم الاستراتيجيات التي يمكن أن تعتمدها الشركات الجزائرية للدخول إلى الأسواق الدولية؟ -
-
مرحبا بالطلبة الأفاضل
يفتح لكم هذا المنتدى المجال للتواصل العام وطرح تساؤلاتكم واستفساراتكم حول ما جاء في المحور الحادي عشر: أساسيات حول إدارة الأعمال الدولية
-
أعزائي الطلبة
كآلية لتعميق فهمكم لمصطلحات هذا المحور، وتطوير مهارات العمل الجماعي لديكم، تم تخصيص هذا الفضاء.
المطلوك منكم جماعيا، اختيار مصطلح إداري على الأقل ورد في هذا المحور، والقيام بما يلي:
- تعريف المصطلح الإداري وإبراز أهميته.
- إسقاط مفهوم هذا المصطلح باختصار على واقع المؤسسات الجزائرية.
آلية العمل التقنية
- لإنشاء صفحة جديدة للمصطلح الخاص بك، إضغط على تعديل (modifier) في الصفحة الرئيسية للويكي، واكتب اسم المصطلح بين أقواس مربعة مزدوجة، ثم اضغط حفظ، حيث ستتحول الكلمة إلى رابط، أضغط عليه لتبدأ كتابة محتواك.
- يمكنكم تعديل وإثرا ء مساهمات زملائكم وتصحيح الأخطاء لبعضكم البعض.
-
طلبتي الأعزاء
يأتي هذا الاختبار الختامي ليُمثّل المرحلة الأخيرة في رحلتكم التعليمية داخل مقرر مدخل لإدارة الأعمال. يهدف الاختبار إلى تقييم مدى استيعابكم للمفاهيم الأساسية المتعلقة بالمقياس، إضافةً إلى تقييم قدراتكم التحليلية التي اكتسبتموها وطورتموها خلال هذا السداسي، ولتحقيق ذلك أضع بين أيديكم اختبار الخروج المؤتمت والتفاعلي بالإضافة اختبار سابق لهذا المقياس (السنة الجامعية 2024/2025)، وهذا الاختبار ليس مجرد أسئلة، بل هو فرصة تتيح لكم تحديد ومعرفة نقاط قوتكم لتعزيزها ونقاط ضعفكم لمعالجتها، وذلك قبل موعد الاختبار النهائي الحضوري.
-
Opened: Wednesday, 10 December 2025, 12:00 AMDue: Thursday, 15 January 2026, 7:26 AM
،أعزائي الطلبة
يهدف هذا الواجب الختامي إلى تقييم مدى استيعابكم للمفاهيم الأساسية في إدارة الأعمال وقدرتكم على توظيف النظريات والمدارس الإدارية والاتجاهات الحديثة في تحليل واقع منظمات الأعمال المعاصرة.
تعليمات الواجب
تعتبر شركة آبل (Apple Inc) من أشهر الشركات العالمية المتخصصة في تصميم وتطوير وبيع الأجهزة الإلكترونية وبرامج الحاسوب والحواسيب الشخصية.
المطلوب:
بعد جمع المعلومات الكافية عن الشركة، قم بإعداد تقرير تحليلي حولها، يجيب عن الأسئلة التالية:
- - ما طبيعة الشركة ونشاطها وأهدافها؟
- - كيف تتجسد وظائف الإدارة (التخطيط، التنظيم، التوجيه، الرقابة) داخل الشركة؟
- - أي المدارس الإدارية (الكلاسيكية، العلاقات الإنسانية، الحديثة) تبدو أكثر حضوراً في ممارسات الشركة؟ مع التبرير.
- - ما مدى تطبيق الشركة للاتجاهات الحديثة في الإدارة التي درستها (إدارة الجودة، إدارة التغيير، إدارة المعرفة، إدارة الإبداع والابتكار، أخلاقيات الأعمال، الحوكمة والمسؤولية الاجتماعية)
- - ما أهم التحديات التي تواجه الشركة؟
- - اقترح مجموعة من التوصيات العملية لتحسين أدائها.
متطلبات التقرير:
- عمل فردي.
- من 1500 إلى 2500 كلمة.
- تسليم بصيغة PDF.
معايير التقييم
المعيار
النقاط
تقديم الشركة وتحليل نشاطها
2
توظيف مفاهيم إدارة الأعمال
4
تحليل المدارس والنظريات الإدارية
5
تحليل الاتجاهات الحديثة في الإدارة وعرض أهم التحديات
5
جودة التوصيات والاستنتاجات
2
منهجية العرض الأكاديمي
2
المجموع
20
-
أعزائي الطلبة
أهلا بكم في هذا الفضاء التفاعلي المخصص لدعمكم ومرافقتكم لتجاوز الصعوبات التي واجهتكم في الاختبار النهائي أو خلال القيام بالواجب المنزلي الشامل.
الهدف من هذا المنتدى هو
- تدليل الصعوبات المعرفية وتوضيح النقاط الغامضة التي تثار حول محاور المقياس.
- تقديم توجيهات وإرشادات حول الأخطاء الشائعة والمتكررة في الإمتحانات النهائية.
- النقاش البناء.
-
أولا: باللغة العربية
- إدريس ثابت عبدالرحمن، إدارة الأعمال: نظريات ونماذج تطبيقية، الدار الجامعية،الإسكندرية، 2005.
- تحريشي جمانة،حوكمة الشركات...المفهوم و المبادئ، مجلة البدر، المجلد 4، العدد 6، 2012.
- الجاموس عبدالرحمن، إدارة المعرفة في منظمات الأعمال، دار وائل للنشر، عمان، 2013
- جروان فتحي عبدالرحمان، الإبداع، الطبعة الأولى، دار الفكر للطباعة والنشر والتوزيع،الأردن، 2002.
- جمال عبد الله محمد، إدارة التغيير والتطوير التنظيمي، المعتز للنشر والتوزيع، عمان 2015.
-جموعي فاطمةالزهراء، محاضرات في إدارة الإبداع والإبتكار، مطبوعة موجهة لطلبة السنةالثانية ماستر إدارة أعمال، كلية العلومالاقتصادية والتجارية وعلوم التسيير، جامعة قسنطينة2، 2023/2024.
- حسين عبد المطلب الأسرج،المسؤولية الاجتماعية للشركات في مصر بين الواقع والمأمول،2015.
- حمود خضير كاظمواللوزي موسى سليمة، مبادئ إدارة الأعمال، إثراء للنشر والتوزيع، عمان،2008.
- الحناوي محمدصالح، وسلطان محمد سعيد، السلوك التنظيمي، دار الجامعة، الإسكندرية ،1997
- حنفي عبدالغفار والصحن محمد فريد، إدارة الأعمال، الدار الجامعية للطباعة والنشر، الاسكندرية، 1991.
- زيارةفريد فهمي، المبادئ والأصول لإدارة الأعمال، الطبعة الخامسة، مطبعة الشعب،عمان 2006.
- زيد منير، إدارة التغيير والتطوير، دار كنوز المعرفة العلمية، عمان، الأردن، 2010.
- الصرن رعد، إدارة الإبداع والإبتكار، منشوراتالجامعة الافتراضية السورية، سوريا، 2020
- الصيرفي محمدعبد الفتاح، مفاهيم إدارية حديثة، دار الثقافة للنشر والتوزيع ، عمان، 2003
- الضلاعين علي، أساسيات ومبادئ إدارة الأعمال، الطبعة الثانية، مركز يزيد للنشر، عمان، 2005،
- طه طارق، إدارة الأعمال : منهج حديث معاصر، دار الجامعة الجديدة ، الإسكندرية ، 2007.
- طيطي خضر مصباح اسماعيل، إدارة المعرفة: التحديات والتقنيات والحلول، دار الحامد، عمان،2010
-عباس علي أساسيات علم الإدارة، الطبعة الأولى، دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة، عمان، 2004.
- العزاوي محمد عبد الوهاب، إدارة الجودة الشاملة، دار اليازوري العلمية للنشر والتوزيع، الأردن، 2005.
-عطية مصطفىكامل أبو العزم، مقدمة في السلوك التنظيمي، المكتبالجامعي الحديث، الإسكندرية، 2000
-عقيلي عمروصفي، الإدارة : أصول وأسس ومفاهيم، دار زهران للنشر والتوزيع، عمان،2007.
العلي عبدالستار، قندليجي عامر والعمري غسان، المدخل إلى إدارة المعرفة، الطبعةالثانية، دار المسيرة، عمان، 2009 -
- عليان ربحيمصطفى، إدارة المعرفة، دار صفاء للنشر والتوزيع، عمان، 2008.
- الكبيسي صلاح الدين، إدارة المعرفة، منشورات المنظمة العربية للتنمية الإدارية، القاهرة،2005
- كتانة خيري، مدخل إلى إدارة الأعمال: منهج متكامل، دار جرير للنشر والتوزيع، عمان، الأردن،2007.
- معنز سيد عبد الله، إدارة التغيير التنظيمي، مكتبة الأنجلوم المصرية، مصر، 2014.
- الموسوي سنان، الإدارة المعاصرة، دار مجدلاوي للنشر والتوزيع، عمان، الأردن، 2004.
- نجم عبود نجم، القيادة وادارة الابتكار، دار صفاء للنشر والتوزيع، الأردن، 2012.
- النعيمي صلاح عبدالقادر، الإدارة، دار اليازوري للنشر والتوزيع، عمان، الأردن، 2008.
ثانيا: باللغة الأجنبية
- JeanLachman, Le Financement des Stratégies de L’Innovation, Economica,France,2004
- Jeffrey M. Hiatt, The Essence of ADKAR: a model forindividual change management, Prosci, 2006.
- SchermerhornJohn, Management, 12th, John Wiley & Sons, New York, 2013.
- SoutenainJean-François, Management,édition Faucher, Paris, 2008
-
أعزائي الطلبة
تم إدارج هذا القسم لسبر آرائكم حول المادة الدراسية وطرق تدريسها، وذلك من أجل تحسين جودة العملية التعليمية؛ تساهم إجاباتكم في تحديد نقاط القوة وتعزيزها، واكتشاف الجوانب التي تحتاج إلى تطوير، بما يساعد على توفير تجربة تعليمية أكثر فاعلية وملاءمة لاحتياجاتكم
تُعد مشاركتكم مهمة ومحل تقدير، علما بأن الإجابات سرية وستُستخدم لأغراض التحسين المستمر فقط
